疫情未结束学校组织集体考察家长该说点啥?
在疫情期间的话，老师如果视频进行家访，家长要进行反馈，可以从孩子的网课学习情况和效果来描述，是否了解疫情的情况和防护措施，和网课对孩子的影响，让老师了解一下学生的近况，好进行更好辅导。视频家访：面对疫情，老师无法走进学生家里去家访，只能通过视频去向父母了解孩子的一些近况，这就是视频家访。
学校组织去玩，家长不想应该认真，温和的给孩子说话，说出不能参加学校组织的活动的原因，心悦诚服的给孩子讲明原因，孩子并能认可接受，并保证孩子下次有机会一定带孩子参与。
希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！ 孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢 你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。
幼儿园线上家访内容
幼儿园线上家访内容如下：了解幼儿在家生活和学习现状：延迟开学后，孩子长时间待在家中不能出门，日常活动难免受疫情的影响。幼儿的心理很脆弱，难免会出现焦虑、紧张、 軎怕、恐慌的心理。进行线上家访时，老师们可以通过谈话， 及时发现孩子身心状态的变化和心理需求，并给予积极引导。
参考提问◆询问是否了解为什么要延迟假期◆孩子是否知道新型冠状病毒◆询问孩子每天在家的生活内容及安排◆问问孩子是否期待回幼儿园，想念小伙伴个人建议可以每天分批2-3个孩子进行一个简短的视频沟通，让孩子通过视频给你讲讲她一天的生活安排，今天的小发现或者分享她的开心事儿等。
情景反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：教师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听教师的话。
首先，老师需要确定家访的目的。了解孩子在家的基本情况，包括家长的复工情况、孩子的照看者、日常活动以及生活自理能力等。其次，了解家庭的疫情防控情况，包括家人的健康状况、外出情况以及是否有接触疫情相关人员等。
防疫期间,幼儿园线上家访十大注意事项(附幼儿园线上家访记录表)
1、家访应采用双方方便的网络工具进行，提前与家长协商家访形式，列出具体的家访时间表，确保每位家长都能参与。家访过程中，老师应关注与孩子和家长的沟通，确保信息的准确传达和理解。
2、幼儿园线上家访内容如下：了解幼儿在家生活和学习现状：延迟开学后，孩子长时间待在家中不能出门，日常活动难免受疫情的影响。幼儿的心理很脆弱，难免会出现焦虑、紧张、 軎怕、恐慌的心理。进行线上家访时，老师们可以通过谈话， 及时发现孩子身心状态的变化和心理需求，并给予积极引导。
3、了解幼儿身心现状，发现问题及时引导。延迟开学后，孩子长时间待在家中日常活动难免受疫情的影响。身心状态发生变化时，需要幼儿老师及时发现并给予积极引导。指引幼儿家庭科学应对疫情，顺利度过防控时期。
老师家访问:现在疫情不能上学,问下幼儿园孩子在家怎么样啊!怎么回复...
回复“在家食量不错，个子长高了，作息时间与幼儿园也差不多，疫情原因也不经常出门，出门必戴口罩”。在衣食住行的个各方面都做一些详细的描述，特别是家里的生活环境和教育方式都要与老师沟通便于孩子更好的发展。还可以回答“在家里还会让孩子读童话故事”。
和孩子聊什么线上家访，记得告诉家长要让孩子也要在场。想要知道孩子实际的在家生活状态，最好的方式不是询问家长，而是直接观察、与孩子交流。这次长假期，老师和孩子长时间不见面。相互一定都很想念对方。老师们此时可以适当就这次疫情问问孩子了解多少。
增进家长、幼儿和老师之间的沟通。孩子宅在家中与外界的联系变少，老师可通过实时线上视频与孩子增加互动，增进家长孩子与老师之间的感情。提前制定家访的流程内容。为保证家访效果，老师需要提前拟定线上家访的流程，列出重点内容。
幼儿园线上家访内容如下：了解幼儿在家生活和学习现状：延迟开学后，孩子长时间待在家中不能出门，日常活动难免受疫情的影响。幼儿的心理很脆弱，难免会出现焦虑、紧张、 軎怕、恐慌的心理。进行线上家访时，老师们可以通过谈话， 及时发现孩子身心状态的变化和心理需求，并给予积极引导。
疫情期间，线上家访成为幼儿园老师与家长沟通的重要方式。对于老师来说，这是一项全新的挑战。为了确保家访顺利进行，老师需要提前做好充分准备，避免因尴尬的对话或遗漏重要信息而浪费宝贵的时间。首先，老师需要确定家访的目的。
老师家访时家长应该说什么 了解孩子在学校的状况 家长对于孩子在学校的情况，大部分都不是很了解，但是又很少有时间上学校问老师。因而，家访便为家长了解孩子在学校的状况提供了便利条件，所以，家长应该充分利用家访，询问老师孩子在校的状况，让自己更了解孩子。
幼儿园老师怎样做家访
1、同时为了提高家访的效率，我们也可以借助于现代的通讯手段，例如进行电话家访，短信家访，便条家访，电子邮件家访等等，效果还是不错的。家访作为沟通家庭与学校的桥梁，发挥更大的作用，真正的实现学校教育与家庭教育的联系与结合，实现教育成效的最大化。
2、家访目的：了解幼儿的个体差异和问题行为，寻求家长配合，提升教育质量。促进教师与家长之间的沟通，实现家园合作。家访内容：请问宝宝的全名和常用小名，以便亲切呼唤。宝宝出生的月份，以了解其年龄特点。
3、在进行家访前，教师应当明确，家访并非单方面影响家长，而是双方互动的过程。教师应在新生入园前的家长会上介绍幼儿园及班级情况，让家长了解幼儿园教育理念，对教师的介绍进行思考。这有助于改变家访中教师主导、家长被动的不利局面。
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我是向东号的签约作者“简新良”！
希望本篇文章《疫情期间家访问什么（疫情期间家访家长意见建议）》能对你有所帮助！
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